• <th id="5kpb4"></th>
    <tbody id="5kpb4"><noscript id="5kpb4"></noscript></tbody>
    <th id="5kpb4"></th>

    资讯

    北京

    课程咨询: 4000-121-121

    当前位置:北京学而思爱智康 > 高中教育 > 高中资讯 > 正文

    2019年全国青少年科技创新大赛作文

    2019-04-30 21:32:04  来源:网络整理

      2019年全国青少年科技创新大赛作文!高中三年的时间过的很快,转眼间就要迎来高考了, 考试前有个全国青少年科技创新大赛,获奖有可能对大家的高考有帮助,大家可以尝试一下,下面是2019年全国青少年科技创新大赛作文!比赛要开始了,大家好好准备呀!

     

     

    想要了解全国青少年科技创新大赛的相关资料,请点击加入【爱智康高中交流福利群】爱智康高中交流福利群 ,并直接向管理员“小康康”索!爱智康高中交流福利群会不定期免费发放学习资料,高中以及高考政策等相关消息,请持习题,续关注!

     

      第一篇科技创新大赛论文范文参考:马克思主义实践教育思想的发展及其现实价值研究


      实践是马克思主义哲学的核心概念之一,以马克思主义实践哲学为基础的马克思主义实践教育思想是由马克思和恩格斯所创立的,并由列宁、 等无产阶级革命领袖在长期的革命及社会主义建设历程中不断完善和发展起来的.本文基于对马克思、恩格斯、列宁、 等无产阶级革命导师著作相关论述的全面梳理,尝试提炼出马克思主义实践教育思想包含的三个基本原则,即:德智体美全面发展、教育与生产劳动相结合及理论联系实际并以此为指导,对我国在实践教育领域取得的成绩及存在的问题进行了全面的分析,指出我国虽然以法律条文的形式将实践教育的原则予以确立并在素质教育和新课程中予以了体现,但我国的实践教育仍然存在“重智轻德”、“重智轻体”以及学生的“高分低能”、动手实践能力差、劳动观念薄弱等诸多问题.造成上述问题的原因既有社会层面也包括教育自身的因素,在吸收借鉴德国、韩国及我国台湾地区实践教育经验的基础上,本文提出,作为社会主义国家,我国深入开展实践教育必须以马克思主义实践教育思想为指导,坚持德智体全面发展、教育与生产劳动相结合、理论联系实际的原则;必须以社会观念的转变为先导、以素质教育为抓手、以学校重视与教师参与为关键,坚持依法治教的原则,将实践教育纳入法制化管理的轨道,切实解决实践教育中遇到的各种难点问题,以推进我国创新型人才的培养,造就全面发展的一代新人.


      第二篇科技创新大赛论文样文:后信息化时代信息技术人才培养理论与实践研究


      后信息化时代内的主要特征是突出信息的利用、应用价值及其信息所具有的社会与经济作用.本研究在分析和评价信息化时代信息技术人才培养现状的基础上,综合教育心理学、政治经济学以及管理科学等多学科知识,通过运用文献研究法、问卷调查法、比较研究法等研究方法,揭示出信息化时代我国信息技术人才培养与社会需求之间产生的矛盾和问题,对后信息化时代我国信息、技术人才培养的目标定位和培养方案提出了思路,并进行了行性论证和分析.全文共分七个部分.


      第一章是绪论部分,首先阐述了论文的选题缘由、目的和意义,界定了研究对象、研究范围,对“人才培养和人才培养模式”、“后信息化时代与物联网”等关键术语进行了描述,评述了国内外关于后信息化、信息技术人才培养的相关文献;此外,还阐明了论文的研究思路、研究方法以及研究的可能创新.


      第二章对全球信息化浪潮及其在中国的演进进行了阐述.主要包括三个方面.第一个方而是信息化浪潮席卷全球.第二个方面是新中国的信息化发展回顾.第三个方面是后信息化时代的变革与诉求.


      第三章主要阐述我国邮电高校发展轨迹和人才培养面临的新课题.描述高等教育精英化阶段我国邮电高校历史发展沿革、高等教育大众化阶段我国邮电高校面临的机遇和选择,通过国内本科高校信息技术人才培养现状评述,在信息技术类人才培养满意度调查、社会评价访谈的基础上,对我国邮电高校信息技术人才培养现状分析,梳理出了后信息化时代信息技术人才培养的新要求.


      第四章主要内容是国内外高校信息学科课程体系比较研究.通过以知识基比较研究方法和指导原理比较研究法为主的课程体系比较研究方法,对我国邮电高校通信专业课程体系和美国高校通信专业课程体系进行对比,得出比较分析与结论.


      第五章是后信息化时代人才综合素质培养理论与实践研究:分析了不同时代对信息技术人才培养与全面发展的差异性要求,阐述了新时期的信息技术人才培养目标和全面发展要求,明确了后信息化时代信息技术人才全面发展的教育理念,提出人文素质是综合素质培养的核心因子.从课程体系入手,描述了交往行动理论指导下信息技术人才的综合素质培养体系与方法.


      第六章是后信息化时代人才创新能力培养理论与实践研究:阐述并分析了面向人才潜在能力创新的原始创新能力培养模式、面向潜在能力培养方法创新的创新实践能力培养模式、面向教育环境创新的创业发展能力培养模式,提出原始创新能力是创新能力培养的关键要素.描述了冰川理论指导下的信息技术人才培养体系与方法.


      科技创新大赛论文范文相关参考属性


      有关论文范文主题研究: 关于科技创新大赛论文范文检索 大学生适用: 5000字专科论文、2500字自考毕业论文


      相关参考文献下载数量: 26 写作解决问题: 如何怎么撰写


      毕业论文开题报告: 论文模板、论文前言 职称论文适用: 刊物发表、初级职称


      所属大学生专业类别: 科技创新大赛课题 论文题目推荐度: 优质科技创新大赛论文范文选题


      第七章是信息技术人才的个性化能力培养理论与实践研究:分析了客观社会合理化过程对信息技术个性化交往行动能力的需求,提出个性化能力培养的基本属性是尊重自我.描述了建构主义理论指导下的信息技术人才的个性化能力培养体系与方法.


      第三篇科技创新大赛论文范文模板:转变经济发展方式背景下高校创新创业教育问题研究


      近年来,国家对大学生创业高度重视.十八大报告指出,经济发展方式转变依赖于创新创业活动,提出要“鼓励创业”、“促进创业带动就业”、“支持青年创业”.随后发布的《 关于全面深化改革若干重大问题的决定》再次提出:“形成政府激励创业、社会支持创业、劳动者勇于创业新机制”.上述指导思想和国家发展战略为本论文赋予了特殊和重要的理论和现实价值.


      在一个以知识、信息和技术为基础、以创新为动力的知识经济时代中,知识经济已经对经济发展方式、教育改革走向、人才培养的理念与模式、人的发展等方面产生了深远的影响.创新创业教育正是在这种背景下应运而生的.


      创新创业教育契合时 展潮流,吻合时代主流精神,是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式,是国家发展战略在教育领域中的新确证和新响应.它以如何培养受教育者的创新精神和创业能力为根本目标,是新的教育理念和教育改革的实践,并正在成为高等教育创新的一个亮点.作为一种新兴的教育,创新创业教育目前还处在认识与实践的起步阶段,虽然它得到了体制的反复确认,但还不具备快速发展的内外环境,包括:(1)没有引起地方政府、社会和高校的足够重视;(2)未与转变经济发展方式的要求充分结合起来;(3)适应于经济发展方式转变要求的理论、实训与实践体系还有待研究破解和完善成熟.


      从上述认识出发,本文研究了转变经济发展方式背景下,创新创业教育的相关理论问题,以吉林省为例,研究了高校创新创业教育的现状、存在的问题及其成因;研究了创新创业教育如何借助区域资源优势;研究了适应经济发展方式转变要求的高校创新创业教育的实施对策.具体包括以下六方面内容:


      (1)梳理相关文献,介绍本论文选题的研究背景与问题、意义,理清研究思路、研究内容、研究方法和论文的可能创新之处.


      (2)高校创新创业教育的相关理论


      本文对尚未形成共识的相关概念和理论给出界定和梳理,包括:第一,研究了高校创新创业教育与“创新驱动”的关系.本文将“知识型创业”作为 将二者密切联系起来,即创新驱动需要知识群体大规模的投身于知识型创业过程中,同时创新创业教育需要以知识型创业为核心来组织和设计教育内容、模式与方法,从而呈现出转变经济发展方式背景下的高校创新创业教育的必然要求和重要意义;第二,研究了传统创业教育和创新创业教育的关系,将后者作为一种基础性和通用性才能的公共教育而与专门培养创业者的前者相区分.


      (3)吉林省大学生创新创业存在的问题及成因分析


      本部分主要采用问卷调查的方法对省内高校进行了调研,了解创新创业教育在区域经济、文化条件下的运行状况、特征及存在问题,并进行了问题成因分析,以找到影响创新创业教育有效开展的因素及其根源.


      (4)国内外创新创业教育的发展


      本部分重点考察能够适应和支撑大学生开展知识型创业的国内外创新创业教育实践,结合国内外高?勾葱麓匆到逃南喙卣咧贫、教育模式和实践经验,为我国高校创新创业教育的发展提供借鉴.


      (5)吉林省高校创新创业教育的资源优势


      在对创新创业教育各项影响因素分析的基础上,结合吉林省大学生在给定社会经济条件下创新创业活动的实际与效果,研究了吉林省支撑创新创业教育发展的产业资源、教育资源、科技资源等方面的优势,分析了创新创业教育如何与区域资源互动互促.


      (6)促进吉林省高校创新创业教育深化发展的策略


      立足于吉林省大学生创新创业教育环境和需求实际,探讨了通过贯彻“三个统一”原则(生存型教育和发展式教育统一;教育广谱化和个性化统一;知识传授与实践体会统一);提出了创新创业教育内容、方法和模式、优化创新创业教育的外部环境、整合资源、鼓励高校向创业型大学转型等促进创新创业教育发展的思路,力争对提高吉林省乃至全国的高校创新创业教育规范化发展,提供有价值的参考和实践支持.

     

     

     

     

      相关推荐:全国青少年科技创新大赛取消高考保送资格但是能加分吗?

           2019年高中生参加全国青少年科技创新大赛自主招生认可的高校

           2019年全国青少年科技创新大赛之人工智能

     

     

      爱智康高中教育频道为大家分享的2019年全国青少年科技创新大赛作文到这里就结束啦,有关北京高中考试查漏补缺辅导的课程,请直接拨打免费咨询电话:!学习靠的是日积月累,绝不可以眼高手低。只要大家学习认真,坚持不懈就一定能学好。

    加入北京家长专属交流群

    为孩子领取爱智康精品学习包

    2019年精品学习包:

    • 小学语|数|英

      历年试卷、北京30所校练习题、名著|重点校巡礼|等100讲视频、纸质书籍领取

    • 初中九大学科

      历年真题、期末|期中|志愿填报|重点校巡礼|等100讲视频、纸质书籍领取

    • 高中九大学科

      历年真题、期末|期中|志愿填报|重点校巡礼|等100讲视频、纸质书籍领取

    • 更新中

      学习包内容持续更新中......

    相关课程推荐

    高一全科春季课

    定制元/次

    有效期至2019年6月29日

    点我咨询

    高二全科春季课

    定制元/次

    有效期至2019年6月29日

    点我咨询

    高三全科春季课

    定制元/次

    有效期至2019年6月29日

    点我咨询
    你可能感兴趣的文章
    热门推荐
    课程推荐
    • 高考总复习
    • 作文课
    知识点汇总

    广东快乐十分下载手机版2017_广东快乐十分下单平台 李嫣否认逛夜店| window10| 僵尸先生| 倩女幽魂| 阿里云| 古墓丽影| 于朦胧| 天使爱美丽| 追击者| 京东|