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    北京小学三年级语文下册4单元检测题

    2019-04-25 11:06:30  来源:学习啦

      北京小学三年级语文下册4单元检测题同学们,我们学习要手脑并用,不能靠想当然去学习,要通过做题来提升我们的学习效果。下面就是小编为大家带来的北京小学三年级语文下册4单元检测题,希望可以帮助到大家。

     

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    北京小学三年级语文下册4单元检测题

     

      一、按要求完成下列各题。

      1.词语集合。

      (1)描写声音的词语:喀嚓

      (2)描写心情的词语:开心

      2.在括号里填上合适的词语。

      ( )的草坪 ( )的松鼠 ( )的日光 ( )的尾巴

      3.牵着一条渴求的线,,放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。

      (1)“渴求”的近义词是:

      (2)我能用“渴求”写一个句子。

      4.给“熟”选择正确的解释,把序号写在括号里。

      A.熟练   B.熟悉  C.程度深  D. 成熟

      (1)瓜熟蒂落(   )   (2)熟能生巧(  )

      (3)熟门熟路(   )  (4)深思熟虑(   )

      二、我是智多星。

      考试时,小刚有一道数学题不会做,便抄了同桌的答案,自作聪明地在旁边写了“得数照写,过程省略”八个字。几天后,考卷发下来,答案上画着对钩,却没加分,旁边也有八个字:“( )( )照打,( )( )省略。”

      多幽默的老师!请在括号里填上合适的字。

      三、句子思维网。

      1.关联词语就好比裁缝手中的针线,能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起,在句子中“穿针引线”,起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。

      (1)我们往足球里打气。 足球变得硬邦邦的了。

      (2)小宁活泼可爱。 小宁被评为班里的好孩子。

      2.在善于想象的孩子眼中,花儿也会放风筝,在生活中,一些平凡普通的东西,如果加上了想象,就立刻变得富有情趣了,我们来看两段文字:

      (1)一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来,留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了,她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。

      (2)在一个钟表柜台前,晴朗摇着拳头念起来:“锤子,剪刀,布”。我们往墙上一看,原来墙上很多钟摆在来回摆动,还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢!

      你曾经看到过什么,引起了你美好的想象?也动笔写一写吧!

      3.下列几组句子意思一样吗?一样的打“√”,不一样的打“╳” 。

      老板见我醒了,说:“安心养一养,费用由我来付。”

      ( )

      老板见我醒了,说:“安心养一养,费用由他来付。”

      这道题目容易做。

      ( )

      这道题目不难做。

      4.吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象,其他的小虾在干什么呢?

      小虾好可爱啊,有的 ,有的 ,有的

      5.按要求将句子补充完整。

      (1)他家的住房太小了, 。(写成夸张句)

      (2)这么感人的故事, ?(写成反问句)

      (3)老师是 ,我们是 。(写成比喻句)

      四、把句子排列成一段通顺的话。

      ( )其次,猫头鹰为保护粮食立下了大功。

      ( )它能够从天空中直冲到田鼠身上,用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。

      ( )首先,猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。

      ( )人们赞美猫头鹰,因为它是捕田鼠的能手,是尽职的“英雄”。

      ( )从具体的数字可以看出来,一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠,因此,能为人类保护一吨多粮食。

      五、课文广角。

      1.《松鼠》一文在写松鼠的外形时,作者采用 的写法,抓住松鼠的 、 、 、 、和 的特点,把小松鼠写得非常美丽可爱。

      六、读读下面的新闻,回答问题。

      野生动物与我们共同生活在地球上,是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计,兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多,数量之大,在世界上是数一数二的。

      但是,近些年,野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁,其数量越来越少。其中的原因,有气候变化或自然灾害引起动物生活不适,有人类乱砍滥伐,破坏了动物的生存环境,还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护,这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。

      1.读了这样的新闻,你有什么想法?你觉得怎么才能保护这些野生动物?

      2.读下面的两则保护动物的公益广告,然后自己也写一写。

      (1)保护动物就是保护我们的同类。

      (2)地球上没有动物,那是一个没有活力的世界。

      七、仔细阅读短文,然后回答问题。

      小松鼠看错了

      达尔文是个英国人,他从小就喜欢观察花草树木是怎么样生长的。后来,他成了一位世界著名的生物学家。

      达尔文每天工作以后,喜欢到树林里散步,呼吸新鲜空气。但就是在这样休息的时候,他也不忘科学研究,还要认真观察树林里的东西,思考一些问题。

      有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就停下了脚步,仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊,站了好久。一只小松鼠顺着他的腿,爬上了他的肩头,大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看,右看看,还挺得意哪!树上的松鼠妈妈急坏了,叽叽喳喳地直叫,好像在警告小松鼠:“孩子,你看错了,那不是木桩,是一个人哪!”

      松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物,他怎么会伤害小松鼠呢?

      1.小松鼠看错了什么?为什么会看错?

      2.松鼠妈妈的担心是什么?

      3.达尔文很爱护小动物,促进生态平衡,在你的身边,有没有虐杀小动物的现象?如果有,你准备怎么样说服?

      4.结合这篇短文,写出达尔文能成为著名的生物学家的原因。

      八、快乐习作亭。

      题目:《可爱的 》 横线上填小动物的名称。

      提示:写小动物一般可以从“整体”到“部分”,也可以从“部分”到“整体”。要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写,写出小动物的可爱之处,自然表现出自己喜爱之情。

     

      答案

      一、1.轰隆隆 哗啦啦 呱呱 难受 高兴 兴奋

      2.青青 可爱 强烈 长长

      3.渴望 地震后,灾区的孩子渴求快点上学校。

      4.d b b c

      二、略

      三、1.如果我们往足球里打气,足球就会变得硬邦邦的。 小宁因为活泼可爱,所以被评为班里的好孩子。

      2.略

      3.√ ╳

      4.凝神远望 静静思考 哈哈大笑

      5.小得只有巴掌大 难道不让你动情? 太阳 花朵

      四、34215

      五、略

      六、1.保护野生动物是公民的义务,因为野生动物资源属于国家所有,是公共财产的一部分。另外,野生动物资源是自然资源,有经济、生态、社会三个方面的效益,从维护生态平衡的角度讲,保护野生动物资源,就是保护人类自己。 国家应该制订相关的法律措施,让这些行为受到法律的制裁。

      2.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

      七、1.以为是木桩

      2.担心受到危险。

      3.告诉他们小动物的好处,比如青蛙可以捉害虫等等。动物是我们人类的朋友,带给我们快乐和幸福,不能杀害。

      4.达尔文太专心了,一动不动。

      八、略

     

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      以上就是小编特意为大家整理的北京小学三年级语文下册4单元检测题希望对有需要的同学提供帮助,大家如果在学习中有什么疑问,欢迎拨打爱智康免费电话:!那里有专业的老师为大家解答。

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